<h3> 2007年11月20日至11月28日，福州八中三江口校区英语组迎来了本学年的公开展示周活动，本次活动由三大赛事，七堂公开课和专题研讨讲座组成。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>福州八中三江口校区英语组风采。</h3> <h3>近几年英语组取得的卓越成绩。</h3> <h3>本次公开周活动内容精彩纷呈。</h3> <h3> 11月20日。三大赛事之英语主题演讲比赛。本次演讲比赛的主题为One Thing You Need to Know about China"。参赛学生以英语为桥梁，介绍推广中国文化，整个比赛充满了民族自豪感。</h3><h3><br></h3> <h3>学生在演讲比赛中展现自我风采和对中国灿烂文化的景仰。</h3> <h3>获奖学生合影留念。</h3> <h3> 11月21日。三大赛事之英语趣配音大赛。本次配音大赛分高一和高二两个组别进行，主题为感恩节：学会感恩。参赛选手精心挑选了切合主题的视频片段，用自己的声音重现了视频中的经典桥段，他们标准的语音，活泼的语调，近乎原声重现的高水准表现，给到场观赛的评委和同学留下了深刻的印象。</h3> <h3>高一配音选手在比赛中。丰富的情感和声情并茂的演绎获得满场喝彩。</h3> <h3>高一获奖选手和老师合影留念。</h3> <h3>高二选手有更丰富的参赛经验，他们不仅能够将视频片段完美重现，还通过道具，表演将所有观众带入了鲜活的场景中。</h3> <h3>高二获奖选手合影留念。</h3> <h3> 11月22日。三大赛事之英语手抄报比赛。同样是以感恩为主题，手抄报大赛充分展现的是参赛学生的创意，美术和书写功底。在有限时间内现场设计，现场制作手抄报，可不是一项容易完成的挑战。</h3> <h3>手抄报大赛现场紧张热闹，成绩斐然。大家通过绘画和文字表达对感恩的理解和对身边的亲人，朋友，老师的感激之情。</h3> <h3>获奖作品的作者和老师合影留念。</h3> <h3> 本次英语学科公开展示周的另外一项重要日常就是英语组年轻英语教师的公开课教学活动以及与之相关的专题研讨和讲座。林枫英语名师工作室的成员不仅在几位老师开课过程中予以关怀和指导，还帮忙请到了福建省师范大学黄远振教授，福州市教育学院教研员薛蓉老师和教研员兰郑勇老师，三位重量级的专家莅临三江口校区听评课，并开设主题讲座。</h3> <h3>11月21日，高一年段林梓老师的公开课现场。通过老师精彩的引导，学生逐步体会到曼德拉的伟大之所在。</h3> <h3>11月21日，高二年段林琳老师公开课现场。这节关于灼伤急救的课让学生们不仅学习了语言知识，更掌握了重要的生存技能。</h3> <h3>11月23日，高一年段林芷馨老师公开课现场。同样是对于曼德拉的人物解读，芷馨老师的课给人焕然一新的感觉。</h3> <h3>11月23日，高二年段陈舒婷老师的公开课现场。这是一节高三毕业班词汇复习课，老师运用平板电脑作为教学辅助工具，展现了与传统课堂不一样的风采。</h3> <h3>11月23日，高二年段吴晓颖老师的公开课现场。在老师的带领下，学生们和听课老师走进了悠远的艺术长廊，体会绘画的魅力。</h3> <h3>11月28日，高一年段彭文佳老师的公开课现场。将知识与生活连缀，这节课的语法知识在大家描述身边事情的同时得到了理解和内化。</h3> <h3>11月28日，高一年段郑珊老师的公开课现场。同样是讲述曼德拉的故事，这节课的课堂活动丰富，视角独特。</h3> <h3> 回看这七节公开课，林梓，郑珊，林芷馨老师开设的是人物话题的阅读综合课，虽是同一话题，同一课型，但设计却丰富多样，各有千秋。吴晓颖老师开设的是艺术话题的阅读综合课，林琳老师开设的是急救知识话题的阅读综合课，陈舒婷老师开设的是以情感话题为基础的词汇复习课，彭文佳老师开设的是语法课。七位老师对课程入手的角度和推进课堂的手法都各有特色，也对文本的处理各有侧重，有些注重课堂对话，有些注重深层思考，有些注重问题推进，把学生生活和课堂知识结合，取得了良好的教学效果。从每节课的成功不难看出在开课老师身后默默支持他们的师父们和集备组团队的付出，体现了英语学科教研组集体协作，共同拼搏的团队精神。</h3> <h3> 11月21日，听课活动结束后全体组员及专家来到图书馆三楼的教师发展中心，开展评课和专题讲座活动。</h3> <h3>专家风采：来自福建省师范大学外国语学院的黄远振教授</h3> <h3>福州八中三江口校区英语组教研组长许蓉老师布置会议日程</h3> <h3>开课的林梓和林琳两位老师分别进行说课</h3> <h3>福州教育学院的薛蓉和兰郑勇老师评课。他们对两位老师的课堂给予了高度评价。</h3> <h3> 福建师范大学外国语学院的黄远振教授首先简短评价了两位老师的公开课，高度肯定了林梓老师课堂主线清晰，牢牢抓住文本特征。林琳老师另辟蹊径，敢于创新，将一节不好上的课上出了新意。随后，黄远振教授结合两节课和他日常的思考总结，为大家做了题为"高中英语深层阅读教学设计"的专题讲座。</h3> <h3> 黄远振教授首先以林梓老师的公开课设计为例，提醒老师们在备课时不仅要关注文本的知识点，更要关注文本本身，例如本课的主角到底是谁？设计精读任务能否考虑到其教学目的：即获取信息，建构意义，变现思维的实现？是否考虑到读的深度和时间长短？设计任务要科学合理，如文本的词数和学生阅读的速度决定了每次读的任务的时间分配，要给予学生充分的，安静的阅读时间。接下来，谈到林琳老师的公开课时，他首先认同这类文章很不好处理，在设计时就要充分考虑文章结构，和处理的层次问题，关注文本的三种语言类型，即陈述性语言，词语和祈使句，从而更有效地划分课堂内容和提高针对性。黄远振教授不仅长期在一线教学，而且非常关注初高中英语教学的实际情况和教学改革，而且他有丰富的参与福建省高考命题的经验，所以他的讲座既有丰富的理论支撑，又有非常充实的实践证据，充满了智慧的思考，让英语组全体成员受益匪浅。</h3> <h3>英语组全体成员认真听取讲座，积极讨论发言，汲取营养。</h3> <h3> 短暂而又紧张忙碌的公开周很快过去了，本次英语学科公开展示周圆满地完成了各项任务，让全体参与的师生有了巨大的收获，对于促进我英语的教与学工作都有巨大的推动作用。公开展示周不仅为学生们提供了一个展示自己英语水平的舞台，英语组的年青教师们也借此机会闪亮登场，磨砺，切磋自己的教学技能，专家的精彩点评和讲座，也让全组的老师开阔了眼界，提升了自我。在总结本周活动时，很多老师对学生的热情和表现赞叹不已。大家也纷纷赞扬英语组的年轻教师成长迅速，进步明显，处理课堂少了一份青涩，多了一份自信成熟，这离不开他们自身的努力和强大的英语组还有林枫英语名师工作室的悉心指导帮助。相信有了大家的齐心协力，英语组的明天会更美好！</h3>