传承优秀 聚智提升 ——泰安一中地理组召开新老高三经验交流会

若只如°初見

<p class="ql-block">  为总结传承高三备考经验,追求卓越、凝聚智慧,2022年7月1日上午,青年路校区和新校区的新老高三全体地理教师齐聚在泰安一中新高三级部会议室,召开经验分享交流会。会议由泰安一中地理教研室主任刘光东老师主持。</p> <p class="ql-block">  会议分四个阶段进行,首先由新老校区2019级地理备课组长分享备考经验。</p> <p class="ql-block">  2019级新校区备课组长薛凤华老师,做了题为“聚焦地理核心素养,夯实基础提升能力”的报告。薛老师从资源共享,助力学科发展;同舟共济,发挥集体智慧;科学规划,合理安排时间等三方面进行了总结。针对一轮复习,老师们要注重研究高考,明确备考方向;对学生严格要求,落实到位;二轮复习,夯实必备知识,重构知识体系;强化专题训练,培养关键能力;上好试卷讲评课;感悟高考经典,发展地理思维能力;三轮复习中,模拟训练为主,培养应考能力;有计划回扣知识,培养学生的自信心。</p> <p class="ql-block">  2019级青年路校区备课组长刘学翠老师从备考策略和反思两个方面分享了他们的经验。老师们认真集备,凝聚集体的智慧,共同进步;制定符合我校学生的教学计划;考试、测验、批改及时,提高试卷讲评的有效性和针对性;加强课堂限时训练,重视审题和解题技巧的训练,让学生养成良好的做题习惯;树立信心,不放弃一个学生。让新高三老师受益匪浅。刘老师从考纲考点、真题的运用、平时复习的侧重、错题、资料问题、时间利用、热点问题等方面进行了教学反思,供新高三老师参考。</p> <p class="ql-block">  第二个阶段,付声国老师就2022年山东高考地理试题做出了详细的分析并给出备考建议。</p><p class="ql-block"> 首先,对每一组题目考查知识点、关键能力和地理核心素养进行细致分析,试题紧密围绕“一核四层四翼”高考评价体系,通过精选素材、创新情境、巧妙设问,深入发掘地理学科的育人价值,助力素质教育发展。然后,与往年地理高考题对比分析了相同和不同之处,付老师指出,要聚焦新教材,强化主干知识。注重培养学生快速、全面、准确地判读和分析各种地理图表所承载的地理信息的能力,调动和运用地理基本原理、规律,全方位、多角度地分析、演绎、推理、综合解决地理实际问题的能力。</p> <p class="ql-block">  第三个阶段,由新老校区2020级地理备课组长分享新高三备考计划。</p> <p class="ql-block">  2020级青年路备课组长林霞老师,从统筹安排、科学备考;立足课标、研究高考、把准方向;团结一致,高效务实;稳抓基础、高效一轮等四个方面分享了高三备考举措。强调一轮复习要力求全面、系统、扎实、灵活。二轮复习合理规划时间和专题,专题划分原则:少、精,宏观调控、微观切入、精选精练。三轮复习重视能力生成,提高学生分析问题、提取试题有效信息、答有效得分点的能力。后期进行模拟试题训练,让学生切身实战,体会高考。</p> <p class="ql-block">  2020级新校区备课组长刘光东老师从形势与信心和做法与思考两方面分享了新高三的备考计划。2022高考,新教材全面启用,新高三要学习2019级高三的经验,有备而战。从六个小方面分享了具体的做法:研究高考变化,把握备考方向;关注学情动态,落实因材施教;合理安排时间,统筹轮次教学;强化概念教学,构建知识体系;提升区域认知,重视图表教学;精选精讲试题,用足用好错题;凝聚共进合力,共享备考时光。</p> <p class="ql-block">  第四个阶段,由青年路玄继磊老师和新校区刘光东老师进行了总结发言,分清复习主体,明确教师职责,提升关键能力,落实核心素养;对教学、学生、目标、计划采取严格的管控,落实到位。我们要更透彻地理解教材中的概念,用精确的地理语言表达我们的教学思想,引导学生在做题中用准关键词,精确作答。最后贺2019级高考喜创佳绩,祝2020级再创辉煌。</p> <p class="ql-block">  新老高三交流会既传承经验又扬长避短,彰显了团队的力量。通过认真细致的分析交流,新高三地理组老师们受益匪浅,明确了下一步复习备考的策略和方向,力求开展好研学、研教、研考。相信2020级高三团队定会传承智慧,承接起新的梦想、续写新的篇章、铸就新的辉煌。</p>