<p class="ql-block">5月的天，汗水开始挥洒，焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放。尽管今天阴雨绵绵，我们青年共同体的伙伴们仍准时的齐聚在南2楼参加间周举行的周末有约活动。本次活动主要是观看江苏教育蒋保华主编的讲座《教学:带着孩子奔向未来》以及三位老师带来的分享。</p> <p class="ql-block">首先是由李小静老师分享她的心得。她给我们带来的分享是两句使她印象深刻的警句。一.儿童的需要和课程的要求之间通过教师的斡旋而得以协调一致-------杜威。二.如果你要造船，不要招人来搬木材，不要指派任务和工作，而是要教他们去渴望那无边无际的大海。___《小王子》。两者都是在强调教师不在是单单的一个传教者，而更多的是充当着学生学习的一个引导者，让孩子真正成为学习的主体。</p> <p class="ql-block">接着徐媛老师讲述了“四有”好教师要有高尚的职业道德，有崇高的理想信念，扎实的学科知识以及一颗仁爱之心。除了这些，未来的孩子到底需要什么，教师又要做些什么来帮助孩子？优秀教师会为她所教的孩子们创设一个理想的目标，培养孩子自主学习能力，在学期之初就给孩子们构建了明确的目标，在班级的每个角落张贴孩子的作品等方式去激发孩子的奋斗力，和孩子之间形成一个良好的师生关系。</p> <p class="ql-block">其次是单玉玉老师分享了一个小的案例。讲述的是一个老师问孩子3+3=?的过程。孩子的回答是8.当老师将这个问题放到真实的生活中去，孩子的回答是6。当老师又抽象出来问，孩子的回答还是8。说明孩子还处在一个形象思维阶段。所以一个错误的答案的背后都有它的内在逻辑，就是看老师能否读懂。如果读不懂，可能孩子面临的就是一顿呵斥，如果读懂了，教师就能够采用正确的方法更精准的教学。</p> <p class="ql-block">最后大家又一起观看了蒋保华主编的讲座《教学:带着孩子奔向未来》视频。讲座干货满满，填补认知空白，大家收货颇多。教育，在于创造一种可能。课程，为我们创设了丰富的连接纽带，让我们引领孩子去探索。未来的我们面临更多的挑战，而我们要做的就是不断学习，不断改变，在教育的实践中不断成长。</p>