<p> 《班主任工作手册》是班级学生管理工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料，为了解班主任对手册的使用情况，11月9日学校德育处对全校班主任工作手册进行了一次常规检查。</p> <p> 翻开老师们的工作手册，深深感动于大家详尽的记录、用心的举措、发自肺腑的感受！因为这上面的一笔一划都是大家认真工作的记录，一点一滴都凝聚着主任们的智慧和汗水！向你们学习，为你们点赞！</p> <p> 从检查情况看，大多数班主任的工作手册记录完整。班级工作计划和月工作安排周详，学生基本情况、我的班级、主题班会活动、班主任周记等内容记录全面、详细。比较重视倍爱生的教育和心理疏导，倍爱生情况记载、个别学生谈话和家校联系记载详细具体。</p> <p> 可以努力的方向：</p><p>1.个别班主任的工作手册记录简单随意、时间记录不详。</p><p>2.主题班会活动的设计要更能体现班级特色，避免千篇一律。</p><p>3.班级工作有感而发，随时记载。</p> <p> 《班主任工作手册》既是班主任工作的经验记录，也是班主任个人的成长记录，是班级管理工作的重要组成部分。愿以查促建，提高班主任认识，反思经验，促进成长。</p>