<h3>为发挥优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，快速提高新教师业务水平，促进青年教师尽快成长，我校开展了师徒结对活动。而我非常有幸与本年级的万艳莹老师结成对子，还得到了整个年级所有老师的帮助与悉心教导。</h3> <h3>2020年9月30日下午，我校数学公开课教学活动也展现了师徒结对活动取得的成果，由三年级数学老师席盈婷进行授课，课题是《长方形和正方形的认识》。学校数学老师参与了听、评课活动。</h3> <h3>在准备这次公开课之前，我认真钻研教材，有不懂的及时向万艳莹老师请教，万老师也耐心详细的向我解读了教材每段话，每道题的用意，在万老师的帮助下，我对教材的理解更深了。</h3> <h3>第一次磨课后，万老师、邹老师和蔡老师针对我教学重难点不突出，教学环节逻辑不清的问题，提出了许多宝贵建议，在年级的老师帮助下，我对这节课教学重难点把握更加清楚了。</h3> <h3>第二次磨课后，各位老师对我的改进给予了肯定，同时针对我设计的小组活动没有体现学生的主体性提出了解决建议，在各位老师的帮助下，我真正做到了把学生放在了第一位，让学生成为了课堂的主人。</h3> <h3>第三次磨课后，我的课堂环节更加流畅了，程老师对于我课堂小细节的不足，提出了改进方法，我课堂的指令更加明确了，引导学生思考问题的话语更加清晰了。程老师还建议我可以用101教育PPT来投影学生的动手操作过程，我的课堂更加精彩了。</h3> <h3>第四次磨课后，我的课堂趋于完善，各位老师精益求精，我对我的语音语调，板书设计，学具教具设计进行改进，各位老师毫无保留的教导我。在之后一次又一次的听课中，我的课堂不断打磨，我也在这个过程中进步了许多，学到了许多。</h3> <h3>课后，由曾老师主持评课，首先是席老师说说自己的设计意图和教学反思，并对在磨课期间提供帮助的老师给予真诚的感谢。<br></h3> <h3>接着，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。<br></h3> <h3>何茜：席老师的这节课整堂课结构完整，层次分明。尤其是在让学生自主探究上台验证的过程中，充分体现了学生的自主性，调动了学生的积极性，对于时间的把握和课堂状况的处理也很好。对多媒体以及投屏的灵活运用也值得我们学习，对课堂的把握很好。我的一点小小的建议就是，在让学生探究的过程中可以适当引导和解释，让他们更加清晰直观的了解到长方形和正方形的特点。 </h3> <h3>叶丹： 席老师是一位非常有亲和力的老师，她的语调婉转动听，易激发学生的深入思考和感情投入。上课伊始，利用多媒体辅助教学，通过一个富有趣味的“送图形回家”的游戏引入，既达到了帮助学生复习旧知的目的，又充分激发了学生的学习兴趣。她在授课过程中，合理地组织学生合作探究长方形和正方形的特点，先引导学生大胆猜想，再组织小组活动去验证其猜想，思路清晰，从容有序。这也是值得我学习的地方！与此同时，我也有个小小建议：在教学过程中“验证猜想”这一环节，学生代表展示完各自的方法来验证猜想之后，席老师可以在此基础上，额外补充一些新颖的验证方法，继而引导进一步学生去验证猜想，更加能使学生的思维发散，让学生耳目一新，对知识的理解更加深刻，掌握也更加牢固。</h3> <h3>黄九花:席老师，整节课课程设计清晰，严谨，环环相扣。重难点突出，准备的也很充分，课件精美，充分利用现代信息技术教学，值得我们学习！还有整节课以学生为中心，让学生充分动手操作，主动发现，自主探究，发现结论，让学生自己掌握本节课的主要知识。个人一点小建议，最后练习环节，讲的比较快，学生演示结果，可以花点时间详细讲解学生怎么得出来的，从而加深对长方体正方体的认识和区分！</h3> <h3>高逸辉：席老师的课很流畅，环环相扣，尤其是复习导入设计的小游戏非常的尤其，学生对这种小游戏很感兴趣。对这节课的一个小建议是我觉得可以稍微设计小组pk的环节，可以充分调动学生学习主动性和积极性。 <br> </h3> <p>董莉婷：席老师的这堂课，从游戏导入激发学生的学习兴趣，到新授过程的环环相扣，再到巩固知识的练习，最后是课堂小结，课的结构非常完整。整个新授过程通过一系列的活动开展，从观察图形提出猜想，小组合作汇报验证猜想，在此基础上引导学生得出长方形和正方形的特点，突出了重点。个人的一点小建议是，要给学生一些评价性的语言。 </p> <h3>最后，由吴老师做了总结，并对青年教师提出了几点要求：<br>1、青年教师虽然平时工作任务比较重，但也要不断提高自己的业务能力。<br>2、在听课过程中多思考:我会如何上这堂课，在这堂课的基础上，我会加入什么环节。<br>3、青年教师要练好基本功:<br>①学习，不断学习，多看教师用书，去钻研教材，不打无准备之仗。<br>②多问，上课时遇到的问题主动请教老师。<br>③练好数学基本功，例如三笔字，简笔画等等。<br>4、青年老师要有亲和力，微笑会打开学生思维，拉进与学生的距离。</h3> <h3>在我校教研活动中，授课老师的智慧得到了彰显，广大教师的建议得到了交流，教研活动的成果得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的。希望广大教师进一步努力地学习，进一步提升自己的专业素养，向40分钟要效率、向40分钟要质量，上好每一节课。<br></h3> <p> 摄影:何珊珊、徐维军</p><p> 编辑:席盈婷</p><p> </p>