<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">群雄逐鹿，齐聚小语盛会；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">观者云集，共享智慧盛宴。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年12月11日，衡阳市小学语文统编教材“阅读策略单元”集体备课展示暨衡阳市小学语文2019年教学研讨会在衡阳市船山英文学校隆重召开。</h3> <h3><font color="#ed2308">衡阳市船山英文学校欧立平校长致欢迎词</font></h3> <h3><font color="#ed2308">衡阳市教科院小语教研员唐惠竹主任宣布活动开始</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#191919"> 唐主任提出本次的“阅读策略单元”集体备课研讨是史无前例的，受到教师们关注的程度是史无前例的，可以说这是一次备受瞩目的语文研讨活动。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">视频展示环节</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#191919"> 各集体备课小组赛前刻苦钻研教材、修改教案、评课议课，经过反复研讨，集思广益。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">船山英文学校备课组 现场课：《竹节人》</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有趣的“竹节人”，有趣的”中国传统玩具”，不禁让我们回到了快乐的童年时光，给玩具“取名号”、“配武器”、“使招式”，这样的联想让玩具“活”了，更有乐趣了！船山英文学校备课小组的备课直接打破了老师“一言堂”教学格局，重视学生的直接体验，这样的新理念、新方法让我们耳目一新。</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></h3> <h3><font color="#ed2308">衡阳市实验小学备课组 现场课：《竹节人》</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#191919"> 衡阳市实验小学备课组旨在指导学生学会“精读”与“略读”的阅读方法完成不同的学习任务，进行有效的文本阅读。执教老师教态亲切、循循善诱，让在座听课者感受了语文课堂的魅力。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">耒师附小备课组 现场课：《宇宙生命之谜》</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#191919"> 执教老师采用了浏览课文、圈画关键词、提取关键信息的阅读方法，指导学生有目的地进行阅读，提出“谜”，分析“谜”，探索“谜”，最后“解谜”，深度激发了学生追求真知、不断探索的精神。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">雁栖湖成龙成章小学备课组 《故宫博物院》</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#191919">“最美故宫行不足，雕栏玉砌叹紫禁”。雁栖湖成龙成章备课组的课堂灵活，教学环节设计巧妙。肖老师的课堂行云流水、自然欢愉，做肖老师的学生是幸福的，听肖老师的课更是一种享受。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">说课评课</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，没有反思无法进步，没有质疑则没有思考。四个备课组还就四堂课进行了认真的说课，并展开了精彩而又中肯的评课。</h3> <h3><font color="#ed2308">石鼓区小语教研员宋中莲主任进行专家点评</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宋主任给在座老师认真讲解了通过“扫读”、“跳读”、“鉴别阅读”、“寻读”等几种阅读方法来进行有目的的阅读，从而实施教学中的阅读策略。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳，我们一直在阅读教学实践的路上奋勇前行，相信有了专家的引领，我们语文阅读教学的方向会更明确。</h3> <h3><font color="#ed2308">蒸水小学李海燕老师宣布比赛结果</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活动，我们不仅欣赏了四堂优质课，还有备课组精彩的说课、评课，专家团队更是为我们答疑解惑，解开了我们在语文阅读教学道路上的谜团。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，相信本次活动，对我们今后的教学实践一定会产生深远的影响，也会让我们在今后的语文教学中烙下更坚实的脚印。</h3>