走正道,慢慢来——朱永通老师《做有思想的教育实践者》主题讲座侧记

何彬文

<h3>  2019年10月18日下午,2019年教育部——中国移动(海南省)中小学校长影子培训工程集中培训阶段紧张有序地进行。课前工作人员重新摆放了桌椅并摆上座签、饮用水,显得更加井井有条。</h3>

<h3> 今天朱永通老师授课的主题是《做有思想的教育实践者》。</h3>

<h3>  这就是帅气阳刚的朱永通老师。朱老师何许人也?</h3><h3> 度娘云:朱永通,华东师范大学出版社策划编辑,《教师月刊》首席编辑。</h3><h3> 曾当过中学教师、教育研究所负责人、私立小学校长。已在《中国教育报》《杂文报》《中国青年》《教师博览》等报刊发表专访、随笔百余篇。到全国各地中小学举办讲座百余场。主编有《作文,不过如此》等。</h3>

<h3>  这是百度百科对朱老师的介绍。</h3>

<h3>  题引:究竟是教育家还是教育实践者?朱老师用了较大的篇幅阐明了他的观点:家及大师等字眼是靠做出来的,不是自封就可以成家的。因此,教育实践家是我们仰望的明星,我们只做脚踏实地的教育实践者。</h3>

<h3>  何谓教育,对他人身心发展产生影响的活动即为教育。朱老师现在干的是教育出版行业,但从他手中斧正过的书名可以看出他对教育的理解:《让教育带着温度落地》《安静做真实的教育》《让教育更遵重生命》。</h3>

<h3>  十年磨一剑。十年辛(心)血,朱老师将对教育的理解著书成说,汇集成文——《教育的细节》!有机会一定拜读。</h3>

<h3>  做有思想的教育实践者首先得具备独立的思考。</h3>

<h3>  很敬佩朱老师的务实精神、批判的勇气以及善于思考、敢于质疑的治学品质。</h3>

<h3>  课间茶歇,品种丰富,美味无穷。感谢项目负责人陈健科长、张淑颜老师的用心服务。吃得好,学习更努力!😁</h3>

<h3>  课间,好学的学生与朱老师零距离讨教。</h3>

<h3>  课间,蓝志飞同学仍奋笔疾书!为你点赞!</h3>

<h3>  课间,这位高同学仍在记笔记!也为你点个赞!</h3>

<h3>  课间,学员与项目组老师亲切交流。</h3>

<h3>  课间休息时间到,我们继续聆听朱老师的精彩讲座:</h3><h3> 做有思想的教育实践者,要具备有效思维的品质。</h3>

<h3>  做有思想的教育实践家,还要具备以下几种意识:变通意识、传播意识、独立意识、超越意识、品位意识、境界意识。</h3>

<h3>  此处与朱老师推敲,应为“品位意识”,品味,动词,品位,名词。</h3>

<h3>  短短的两个半小时很快就过去了。整个课堂中,朱老师风趣生动、善打比方,加上他渊博的知识,随时能旁征博引,一些典故信手拈来。</h3><h3> 整个下午,学员们都十分认真。</h3>

<h3>  朱永通老师上课片段实录。</h3>

<h3>  王日校长在认真做笔记。</h3>

<h3>  看!陈明清校长工整的听课笔记!!</h3>

<h3>  主持人一边听课,一边思考,笔记写得密密麻麻的,唯恐遗漏,点评不到位。</h3>

<h3>  最喜欢朱老师总结的六个字:“走正道,慢慢来!”是的,教育是农业,是静等花开的过程,不能做揠苗助长的事;教育是影响,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。</h3><h3> 只要我们静下心来,回归常态、回归真实,一边实践,一边思考,我相信,我们的教育一定会更和谐,教育的明天一定会更美好!</h3>