<h3> “等闲识得东风面，万紫千红总是春”。第二天的学习从一次轻松的“互动热身操”开始，随后便进入到专注地学习中。</h3> <h3> 一、与智者对话</h3><h3> 全国第三届政治优质课竞赛一等奖第一名，武汉市十大杰出青年，湖北省新课程培训专家，原武汉市十一中校长、现武汉市教科院中学教研室主任华林飞老师就“为什么我们讲道理他们不屑一顾”、“他们和我们并不拥有相同的价值观”、“为什么他们喜欢《喜羊羊和灰太狼》”、“真正的教育智慧蕴藏在生活之中”四个思考点切入，通过生活中真实的案例及其个人的经历，向我们诠释了教师的价值。幽默的讲课方式道出深刻的教育本质。 </h3><h3> 两个半小时的讲座，笑声不断，思考不断。什么是教师的价值？教师上课的内容和方式是儿童喜欢的吗？如何处理儿童眼前的利益和长远利益？……这些都是我们不断探寻的问题。</h3> <h3> 二、与专业对话</h3><h3> 蔡迎旗教授是华中师范大学教育学院教授，博士生导师，学前教育专业学科带头人。主要从事学前教育经济、管理与政策、学前教育基本理论、学前儿童科学教育等方面的研究。</h3><h3> “它山之石，可以攻玉”。蔡教授围绕着“玩具材料和游戏中的幼儿学习”这一主题展开了深入浅出的阐述。她以理论结合实际的方式，对幼儿的游戏内容进行抽丝剥茧的分析与追问，寻找其中存在的问题和科学学习的原理，剖析幼儿的学习过程和能力发展，引领我们学会如何去发现幼儿在游戏中的学习，并分享了国外幼儿园游戏环境的情况，开阔我们的眼界，为我们的游戏优化提供借鉴。与此同时，更从理论的高度对教师在游戏活动中的支持和指导的途径进行了全面的梳理和归纳。期待我们也要像孩童一般，保持一双会观察的眼睛，一双乐探究的双手，一颗善思考的内心，对孩子的游戏行为和过程做出判断，鼓励和支持幼儿在游戏中学习，真正做到理解儿童。</h3> <h3> 三、与心灵对话<br></h3><h3> 满满一天的学习，学研同步，带给我们无数思维碰撞，几点思考与大家分享：</h3><h3> 1.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。要亲近儿童，关心儿童，这是教师最基本的要求。</h3><h3> 2.教师要充分思考文化的内容和呈现方式，思考教师的价值在哪里。我们要将现成的知识以孩子能接受的方式给予孩子，这才是教师创造性工作的价值。</h3><h3> 3.对幼儿园孩子的教育要渗透在生活中，要了解孩子的精神世界。关注儿童，读懂儿童。</h3><h3> 4.教师要有自己的价值选择和判断，在幼儿园中营造良好的氛围，传播正能量，发挥隐性教育的价值。</h3><h3> 5.教师应重视反思的价值，避免进入“熟练工”阶段，做自以为理所当然的事情，反而忽略了儿童的真实需求，因此要经常性地反思和更新自己的理念。</h3><h3> 借用华老师的话：“也许我们出发太久了，时常忘记了为什么出发。”所以，一路生活，一路学习，一路思考，不忘初心，牢记教师使命!</h3><h3><br></h3><h3> 编辑：陈艳丹 朱寅</h3><h3> 校对：蔡雪娜</h3>