尊重差异 研究差点 缩小差距 共享差别

汤幼

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 7月19日下午,亲耳聆听黄宝国教授的专题讲座《引领——新时代校园长的使命与思考》,真是一个难得的学习机会。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 黄教授的讲座精彩纷呈,别具一格,风趣幽默,言近旨远,嬉笑怒骂皆成文章。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">感染着现场的每一位,现场气氛热烈,掌声不断。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><h3><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 黄教授以</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">传神的语言表述、鲜活的案例分析、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">深入浅出的</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">从“尊重差异、研究差点、缩小差距、共享差别”四个维度,</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">把差点教育理念娓娓道来,体现了大家的风范。</span></b></h3> <h3><b>  黄教授接着提出新时代校园长如何从管理走向引领?让我们知道<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">差点教育理念下管理的学校会呈现如下特征:以人为本,关注人的尊严和个性,开发人的潜能,发现人的价值;学校领导、教师、学生在学校管理中是民主平等的,教师和学生是学校管理的两大主体;管理教师时,教师不只是被管理者,同时还是管理者,要注重根据教师的需要,激发教师参与学校管理的动力;教师管理学生时,要强调学生个体的差异性,尽量发现学生的优长,因材施教,扬长避短。</span></b></h3> <h3><b>  随后<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">东北师范大学副教授唐烨伟从“乔布斯之问”谈起,“为什么计算机改变了几乎所有的领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊!”报告围绕信息技术是否能给学校带来变革这一问题,讲解了《教育信息化2.0时代变革途径与方法》。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 唐烨伟教授还分析了当前教育遇到的瓶颈性问题,阐述了信息时代教育创新发展思路与方向,以及破解教育瓶颈性问题的途径和方法,提出了智慧教育学校创建思路与途径。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 相逢何必曾相识,坐在名师讲堂,聆听名师之言,学习做一个有自己教育思想的教师,做最好的自己,我们都在探索的路上。</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 著名教育家费孝通曾说过:“各美其美,美人之美,美美与共,天下同。”我们要学会与人共享差别,共享梦想成真的机会,共享一起成长与进步的机会。大家一起走,才最精彩!</b></h3>

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