《运动方舟》《智能方舟》阶段性成果展示活动--镇北堡镇中心幼儿园

运动方舟—江传银

<h3>◆ 2019年4月11日,宁夏自治区银川市镇北堡镇中心幼儿园邀请了深圳大学陆克俭博士团队及银川市第三幼儿园、第五幼儿园等姐妹园参加“特色课程创新研讨暨阶段性成果展示活动”</h3> <h3>◆ 宽敞平整的操场。</h3> <h3> 镇北堡镇中心幼儿园介绍</h3><h3>◆ 镇北堡镇中心幼儿园是一所全日制,经西夏区教育局审批的乡镇民办幼儿园。至2007年开园以来,在区、市、各级领导的关注与支持下园所办学取得了可喜的成绩,先后被评为“民办教育一级办学单位”、“先进办学单位”、“优秀办学单位”、“早期人囗教育基地”、“自治区一类园”“银川市示范园”。</h3> <h3>◆ 生机盎然的自然角。</h3> <h3>◆ 园所教学楼。</h3> <h3>◆11日上午,镇北堡镇中心幼儿园分别展示了小中大班《运动方舟》早操及三节示范教学活动。</h3> <h3>◆《运动方舟》大班操“活力小将”</h3> <h3>◆集体操肩负着培养新一代国民的重任</h3><h3> 习主席在2014年观看了北京一所小学体育活动后,对儿童体育提出了:“文明其精神、野蛮其体魄、把身体锻炼好”的重要指示。习主席对儿童体育提出了新理念,为中国幼儿园体育指明了改革、发展和创新的方向。</h3> <h3>◆《运动方舟》大班基本体操“活力小将”是深圳大学陆克俭博士团队的江传银老师设计创编的优质早操。</h3><h3>◆“活力小将”操运用的器材为橄榄球和方舟。英式橄榄球运动起源于英格兰中部华威郡的拉格比镇(Rugby Town)的拉格比公学(Rugby School)。因球形似橄榄,在中国称为“橄榄球”。橄榄球运动能有效地发展幼儿身体素质,增强体质,提高幼儿各器官系统的功能。</h3><h3>◆ 将橄榄球运动接球、持球迂回跑、持球变向跑等基本动作练习与方舟特点有机的结合在一起,创编了本套大班“活力小将”操。</h3> <h3>◆ 《运动方舟》小班操“森林派对”</h3> <h3>◆小班早操——森林派对,由深圳大学陆克俭教授团队的陈美琴老师编创设计。根据小班幼儿的年龄特点,从幼儿的跑、跳、爬等基本动作和速度、协调、敏捷等身体素质方面科学设计本次早操。教师在早操中赋予幼儿小猴子、小袋鼠、小老虎和小鱼等角色,运用铃铛圈和运动方舟进行体育锻炼。环节丰富,操节简单易学,放松活动趣味性浓厚,能调动幼儿做早操的积极性和主动性,培养幼儿对早操的喜爱之情。</h3> <h3>◆《运动方舟》中班操“快乐运动员”</h3> <h3>◆中班早操“快乐运动员”是由深圳大学陆克俭博士团队的郭剑锋老师所设计创编。早操含进退场时间约为15分钟,早操主体由六部分组成。</h3><h3>◆“快乐运动员”是结合陆克俭博士团队最新研发的幼儿体育运动器械《运动方舟》所编排,早操实施过程中,通过方舟一号和方舟管的巧妙运用,提高幼儿跑、跳、钻的能力。每天坚持做操,能强壮肢体,健美体态,提高幼儿身体素质,促进心理品质的培养。</h3> <h3>◆幼儿园做集体操,是落实“文明其精神、野蛮其体魄、把身体锻炼好”的必要途径和保障。集体操中“遵守规则”、“团结合作”、“凝聚力”、“毅力”是精神文明的重要表现。也就是说,集体操是培养孩子集体主义精神、团队合作意识的最佳途径。</h3><h3> --陆克俭教授</h3> <h3>◆ 早操展示后,由镇北堡镇中心幼儿园马老师开展《运动方舟》幼儿体能运动课程“猴王七十二变”教学活动。</h3> <h3>◆ 第二节活动由悦湖幼儿园杨老师开展《运动方舟》幼儿体能运动课程“蚂蚁玩方舟”教学活动。</h3> <h3>◆ 第三节活动由江传银老师开展《运动方舟》幼儿体能运动课程“争分夺秒”教学活动。</h3> <h3>◆ 11日下午,陆克俭博士对上午开展的活动进行专业的点评。</h3> <h3>◆ 随后,陈博老师开展《智能方舟》创造力课程培训。</h3> <h3>◆ 镇北堡镇中心幼儿园郝老师开展《智能方舟》创造力课程“蚂蚁兵团”。</h3> <h3>◆ 陈博老师开展《智能方舟》创造力课程“机器人嘉年华”。</h3> <h3>◆ 今天的活动丰富多彩,镇北堡镇中心幼儿园取得了阶段性成果,我们期待着下一次的成果展示。</h3><h3>◆ 本次成果展示活动圆满结束,老师们合影留念。</h3> <h3>◆《运动方舟》幼儿体能运动课程是国内幼儿体育最具影响力的深圳大学陆克俭博士及最具实践创新能力的深圳大学诺德假日幼儿园体育教师团队历时多年的研究成果。</h3><h3>◆《运动方舟》体能运动课程由“教师培训”,“早操、体能锻炼、体育教学指导”与“器材”共三方面构成。</h3> <h3>◆《运动方舟》基地园体能测查视频片段。</h3> <h3>◆《运动方舟》教学活动视频片段。</h3> <h3>◆ 《运动方舟》A课程教材。</h3> <h3>◆《运动方舟》B课程教材。</h3> <h3>◆《运动方舟》全国行剪影。</h3> <h3>◆陆教授:中国幼儿园体育存在“三无”现状:</h3><h3>1.无“促进生长发育”,</h3><h3>2.无“运动密度、强度”,</h3><h3>3.无“体能锻炼、品质培养”。</h3><h3>◆当前国内幼儿园体育唯缺:以体能锻炼为重心的,符合心理特点"形象化"、"情境化"、"趣味化"的,促进幼儿"身体素质"、"心理品质"、"规则行为"发展的一一"真体育"!</h3> <h3>◆ 陆博士中国幼教年会讲学剪影。</h3> <h3>◆ 我们是幼儿体育教育未来的创领者。</h3><h3>◆《运动方舟》课程倡导阳光体育,阳刚体能的锻炼。</h3><h3>◆《运动方舟》课程传播科学的幼儿体育与方法,推广高效的幼儿体能运动。</h3><h3>◆《运动方舟》课程提升幼儿教师的体育专业技能。</h3>

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